”Jag älskar matte och naturvetenskap – IB utmanar mig på rätt sätt”

Camilla Sköld Borgefjord, årskurs 2, är uppvuxen i Eskilstuna. Under prova‑på‑dagen kände hon direkt att IB var rätt val.

– Jag är intresserad av matematik och naturvetenskap. Här får jag tempo och utmaningar som passar mig. I nian behövde undervisningen anpassas till alla, men här får jag verkligen utvecklas, berättar hon.

IB-programmet är byggt på sex olika valbara ämnen. Eleverna betygsätts sista året. Camilla läser Mathematics, Physics, Chemistry, Environmental Systems and Societies (ESS), Svenska och Engelska. Efter studenten siktar hon på att studera filosofi och matematik vid Stockholms universitet.

– Jag gillar konceptet med final exams eftersom det påminner om universitetens tentor.

”IB liknar skolsystemet jag hade på Sri Lanka”

När Jayami Bandaranayake flyttade till Eskilstuna blev IB en trygg fortsättning för henne.

– Jag valde IB eftersom undervisningen är på engelska och liknade mitt tidigare skolsystem. Det var också kul att själv välja ämnen.

”Här träffar jag människor från hela världen – det är det bästa”

Elissa Rovoredo från Portugal valde IB för att få bästa möjliga förberedelser inför universitetet.
– Jag ville ha en utbildning som passar mina framtidsplaner, och IB var perfekt. Dessutom är det roligt att gå i en klass med elever från så många olika länder.

Hon vill studera vidare i USA eller Storbritannien.
– IB ger mig en bra grund och gör att jag kan söka dit jag vill.

”Jag gjorde mitt första IB‑år i USA – det kändes naturligt att fortsätta här”

Alexander Kanaan är född i Sverige men har bott större delen av sitt liv i Florida. När han återvände hit kändes IB som ett självklart val.

– Det var ett bekant program och jag gillade upplägget. Mina favoritämnen är Economics och Business.

Han planerar att läsa vidare på Forward College – ett program där man pluggar på olika platser i världen.

”Jag hörde rykten om att IB var jättesvårt – men det stämde inte”

Carmel Tassew flyttade från Etiopien till Sverige för fyra år sedan. Hon fick höra att IB var extremt tufft.
– Ryktena sa att det skulle vara nästan omöjligt. Men det var inte alls så. Man måste vara disciplinerad, det är ett högt tempo men man får mycket stöd av både lärare och elever.

Hon vill läsa till läkare – helst i Sverige.
– Biologi är mitt favoritämne här. Jag tänker söka till Karolinska eller Uppsala.

Ett program med gemenskap – och höga ambitioner

Alla fem elever lyfter IB‑gemenskapen som något helt unikt.

– Det är som en liten familj. Vi hjälper varandra, särskilt i trean, säger Alexander.
– Och lärarna är verkligen engagerade och högt utbildade. Vår fysiklärare har till exempel arbetat på NASA, berättar Camilla.

Små grupper gör också skillnad:
– Ibland är vi bara två eller tre som läser samma ämne. Det gör att vi lär känna varandra väl, säger Jayami.

IB‑andan: ambitiös, öppen och internationell

Eleverna beskriver IB‑andan som målmedveten och global.

– Alla här är framåtsträvande och har ett mål, säger Elissa.

– Och man känner att man tillhör något större – man kan relatera till elever över hela världen som läser samma program, fyller Carmel i.

Exams: disciplin – men inget att vara rädd för

Exams i år tre kan vara något som oroar blivande elever.
– Man behöver vara disciplinerad, men lärarna förbereder oss jättebra, säger Carmel.
– Jag skulle säga: var inte rädd. Det som spelar roll är vad du gör när du väl börjar här – inte dina tidigare betyg, säger Camilla.

Framtidsdrömmar som sträcker sig över hela världen

• Camilla vill studera matematik och filosofi i Stockholm.
  
• Elissa siktar på universitet i USA eller Storbritannien.
• Jayami vill läsa förnybar energi och sikta på en master i Sverige.
• Alexander planerar en internationell ekonomiutbildning.
• Carmel vill läsa medicin och arbeta som läkare.

”Det bästa är att se elevernas enorma utveckling”

– Många av våra elever kommer in med olika förutsättningar. Det bästa med att arbeta på IB är att se den enorma utveckling de gör under åren här. De lämnar oss med mycket mer än de kom in med, säger Chris Thomson‑Smith, IB‑lärare och koordinator vid S:t Eskils gymnasium.